Ventajas y desventajas de las tics en alumnos con nee

LAS TICS EN ALUMNOS CON NEE

Una de las tareas de los maestros es la actualización permanente en contenidos y nuevas herramientas didácticas. Desde hace unos años, los colegios cuentan con el uso de herramientas informáticas que permiten un abordaje distinto de los objetivos educativos.

Por otro lado, en los centros educativos nos encontramos con alumnos diversos, con necesidades diferentes. El maestro debe buscar recursos que se adecuen a las mismas y que resulten lo más motivadores y atractivos posibles para ellos.

Hoy en día en el ámbito de la discapacidad las Tics han adquirido una gran  relevancia, ya que por medio de programas y dispositivos personas con dificultades en el aprendizaje y en la comunicación han logrado avanzar y expresarse de tal manera que consiguen desarrollar su mayor potencial.

Setefilla López Álvarez, nos plantea que en los últimos años, se ha cambiado significativamente el enfoque en  la atención al alumnado con n.e.e. pasando del modelo médico centrado en el déficit a intentar dar una respuesta educativa que tiene en cuenta las adaptaciones del currículum y respeta los ritmos de aprendizaje.
Las herramientas TIC son magníficas incluso para los más afectados, ya que se constituyen en  la mejor herramienta para el acceso y para la adquisición de contenidos curriculares. Estos alumnos suelen ser muy pasivos, y estas herramientas les permiten salir de esta pasividad, ayudándoles a interactuar con el mundo, a ser más autónomos, favoreciendo la motivación e incluso mejorando su autoestima al sentirse más capaces. Suelen ser espectadores del juego de los otros alumnos, y las TIC, les permiten, haciendo uso de programas específicos de carácter lúdico, interactuar, salir de su aislamiento.

Desde el Ministerio de Educación y Ciencias creen que la incorporación de alumnos con discapacidad a las aulas ordinarias ha tenido una serie de etapas en las que indudablemente han tenido mucho que ver, de forma directa o indirecta, los avances tecnológicos. En toda esta evolución, la tecnología ha tenido gran importancia, han servido fundamentalmente para incrementar las posibilidades de acceso a la información.

En esta nueva etapa de escuela inclusiva, las tecnologías van a ser un elemento clave

no solo en la enseñanza/aprendizaje, si no como elemento de socialización. Como se

ha dicho anteriormente las TIC, suponen un gran paso en la comunicación para las

personas con discapacidades, supone independencia y autonomía respecto de sus

relaciones con los demás. Del grado de accesibilidad y del tiempo en que esto llegue a

ser una realidad, va a depender que las tecnologías digitales sean una herramienta de

inclusión o de exclusión. 

Sin embargo podemos decir que las nuevas tecnologías no están siendo aprovechadas en su totalidad, esto puede tener la causa en que los profesores no han tenido contacto con los ordenadores y no saben como usar, manejar o seleccionar los mejores rpogramas para alumnos con nee. Como conclusión podemos decir que las tics son tam importantes para los alumnados con nee como la formación de maestros en la temática de las nuevas tecnologías.